Analisis Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran PKN Melalui Penerapan Metode Diskusi Dikelas IV
Keywords:
Metode Pembelajaran Diskusi, Pembelajaran Aktif, Pembelajaran PKnAbstract
Dalam dunia pendidikan, belajar merupakan suatu kegiatan yang kompleks. Salah satu hal yang berperan penting dalam keberhasilan pembelajaran adalah proses pelaksanaan pembelajaran.yang mana melibatkan 1. Menyiapkan materi sebelum memulai pembelajaran 2. Mengulang apresiasi pada materi sebelumnya 3. Menyiapkan Konsep-konsep materi 4. Media yang sesuai dengan materi 5. Memberikan penugasan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan metode diskusi kelompok yang diterapkan oleh guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, Teknik Pengumpulan Data ini dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah observasi untuk melihat situasi saat belajar siswa di kelas. Dengan menerapkan metode diskusi ini yang digunakan guru saat mengajar dapat melibatkan siswa untuk berpartispasi dalam memecahkan masalah dan melatih kemampuan berpikir kritis siswa. Dan Melalui metode diskusi kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar PKN siswa dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memecahkan suatu masalah.
References
Amran, Arini. “PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS II SD INPRES NIPA-NIPA KOTA MAKASSAR.” Skripsi, UNIVERSITAS BOSOWA, 2018.
Andi Kristanto. Media Pembelajaran. Penerbit Bintang Surabaya, 2016.
Azhar Arsyad. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.
Bua, Mety Toding, Rizna Toding Rizna and Agnesia Leny Perada. “PENERAPAN MEMBACA NYARING CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI APERSEPSI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK.” Jurnal Borneo Humaniora 2, no. 1 (2019): 15–21.
Cecep Kustandi, Daddy Darmawan. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta; Kencana, 2020.
Cucu Sutianah. Belajar & Pembelajaran. Pasuruan; CV. Penerbit Qiara Media, 2021.
Dolong, Jufri. “‘Teknik Analisis Dalam Komponen Pembelajaran.’ Inspiratif Pendidikan.” Inspiratif Pendidikan 5, no. 2 (2016): 293–300.
Fitria Widiyani Roosinda, Ninik Sri Lestari, A A Gde Satia Utama, Hastin Umi Anisah, Albert Lodewyk Sentosa Siahaan, Siti Hadiyanti Dini Islamiati, Kadek Ayu Astiti, and Nurul Hikmah, Muhammad Iqbal Fasa. METODE PENELITIAN KUALITATIF. Zahir Publishing, 2021.
Hardini, Tri. “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Melalui Metode Sosiodrama Di Kelas 5 SD Tlompakan 01-Tuntang.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 5, no. 3 (2015): hal. 120-135.
Hariyanto. Metode Diskusi Tipe Kokok Meningkatkan, Motivasi, Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa. Lombok; Pusat Pengembangan Dan Penelitian Indonesia, 2022.
Maulida, Maulida. “"Teknik Pengumpulan Data Dalam Metodologi Penelitian.” Darussalam 21, no. 2 (2020).
Muhammad Buchori Ibrahim, Fifian Permata Sari, Lalu Puji Indra Kharisma, Indra Kertati, Putu Artawan, I Gede Iwan Sudipa, Peran Simanihuruk, Gusti Rusmayadi, Mas’ud Muhammadiah, and Eko Nursanty, Enos Lolang. METODE PENELITIAN BERBAGAI BIDANG KEILMUAN (Panduan & Referensi). PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Noviana, Eddy and Muhammad Nailul Huda. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SD Negeri 79 Pekanbaru.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7, no. 2 (2018): hal. 204-210.
Nurmasyitha, Nurmasyitha and Hajrah Hajrah. “Apersepsi Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Youtube.” INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia 2, no. 1 (2021): 64–69.
Nuswowati, Murbangun and Hanifah Nur Aini. Keterampilan Mengajar Offline & Online Dalam Pembelajaran Micro. Wawasan Ilmu, 2021.
Ramadhaniar, Putri, Agung Setyawan and Tyasmiarni Citrawati. “Identifikasi Pemahaman Siswa Mengenai Keberagaman Suku Bangsa, Sosial, Dan Budaya Kelas IV.” Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro 1, no. 1 (2020).
Rusmiati, Ni Made. “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn Siswa Kelas VI Melalui Metode Diskusi Kelompok Kecil.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6, no. 1 (2022): hal. 36-42.
S Adisusilo. Pengembangan Media Pembelajaran Dan Sumber Ajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2012.
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara, 2022.
Saodah Saodah, Annisa Ratu Pratiwi, Sekar Ayu Pratiwi and Siti Halimah. “Pengunaan Media Dalam Pembelajaran PKn SD.” Pandawa 2, no. 3 (2020): hal. 195-386.
Setyanto, N. Ardi. Interaksi Dan Komunikasi Efektif Belajar Mengajar. DIVA PRESS, 2017.
Setyorini, Endah. “Penerapan Model Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Karakter Siswa SMPN 1 Sumberpucung.” Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan (JPRP) 3, no. 2 (2023): hal. 145-152.
Suryadi, Ace. “Pemanfaatan ICT Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh 8, no. 2 (2007): 83–98.
Suryosubroto, Buang. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah: Wawasan Baru, Beberapa Metode Pendukung, Dan Beberapa Komponen Layanan Khusus. PT Rineka Cipta, 1997.
Susanti, Aria Indah. Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK). Penerbit NEM, 2021.
Suwitri, Sri. Konsep Dasar Kebijakan Publik. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2008.
Uno, Hamzah B. Profesi Kependidikan, Problema, Solusi, Dan Reformasi Pendidikan Di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Wahyudin Nur Nasution. Strategi Pembelajaran. Medan; Perdana Publishing, 2017.
