Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Negeri
Keywords:
Penerapan, pembelajaran IpsAbstract
Pendidikan adalah suatu alat ukur dalam meningkatkan masyarakat yang berkualitas baik dalam segi efektif, kognitif, maupun psikomotorik. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ips merupakan salah satu peneraparan adanya kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana guru menjadi pasiliator dapat menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran ips apakah dengan adanya rencana pelaksanaan pembelajaran ips Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dengan mengumpulkan data yang relevan serta menganalisis dan mempelajarinya secara detail dan mendalam peneliti ini juga melakukan penelitian ke sekolah dengan mewawancarai salah satu guru yang ada disekolah tersebut, serta melakukan diskusi untuk membahas konteks yang terkait dengan materi yang ada dalam jurnal. Dari penelitian ini , ditemukan 3 (tiga) hasil, yaitu (1) Penerapan rencana pelaksanaan pembelajaran ips (2) Rencana pelaksanaan pembelajaran ips juga dapat melatih kompetensi siswa (3) Rencana Pelaksanaan pembelajaran ips dapat menjadikan sekolah maupun peserta didik memiliki potensi yang baik. Dengan adanya Rpp penerapan pembelajaran ips dapat menjadi baik.
References
DJamarah, Syaiful Bahri and Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Fianti, Ifa Ifna. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Upaya Memperbaiki Kualitas Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Banjartanggul Mojokerto.” Diss, State University of Surabaya, 2014.
Hill, Lynne. “Pembelajaran Yang Baik.” Bulettin PGRI Kuningan (Edisi Ke-23/Juni 2008), 2008.
Kurnia, D. Ragam Inovasi Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media. Bandung: UPI Press, 2014.
Makhrus, Muh., Ahmad Harjono, Abdul Syukur, Syamsul Bahri, and Muntari Muntari. “ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TERHADAP KESIAPAN GURU SEBAGAI ‘ROLE MODEL’ KETERAMPILAN ABAD 21 PADA PEMBELAJARAN IPA SMP.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 5, no. 1 (December 28, 2018).
Martono, Nanang. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi Dan Analisis Data Sekunder (Sampel Halaman Gratis). RajaGrafindo Persada, 2010.
Octavia Shilphy Afiattresna. Sikap Dan Kinerja Guru Profesional. Deepublish, 2019.
Oktria Ningsih, Cici, Kartono Kartono, and Dyoty Auliya Vilda Ghasya. “Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 16 Pontianak Kota.” Journal on Education 6, no. 1 (July 11, 2023): 7074–83.
Pradnyawati, Diah, Ketut Suma, and Prima Juniartina. “ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPA OLEH GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN SAWAN.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) 4, no. 1 (April 30, 2021): 102–11.
Prastowo, Andi. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI. Kencana, 2017.
Ramdhan, Muhammad. Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara, 2021.
Rifma, M. Optimalisasi Pembinaan Kompetensi Pedagodik Guru: Dilengkapi Model Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru. Kencana, 2016.
Rosidah, Siti. “Pengaruh Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Efektifitas Anggaran Di KKMTs 1 Karawang.” Thesis, FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022.
Rudy, Gunawan. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep Dan Aplikasi. Jakarta: Alfabeta, 2013.
Rukajat, Ajat. Teknik Evaluasi Pembelajaran. Deepublish, 2018.
Sumar, Warni Tune and Intan Abdul Razak. Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Soft Skill. Deepublish, 2016.
Susanto, Ahmad. Pengembangan Pembelajaran IPS Di SD. Kencana, 2014.
Suyitno, Imam. “Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal.” Jurnal Pendidikan Karakter 3, no. 1 (2012).
Wahidmurni. Metodologi Pembelajaran IPS: Pengembangan Standar Proses Pembelajaran IPS Di Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Wardani, Alifya Kusuma, Suhartono Suhartono, and Titis Angga Rini. “Analisis Penerapan TPACK Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 2, no. 6 (June 30, 2022): 577–92.
