Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Swasta Attaufiq Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Abstract
Pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran wajib pada anak sekolah dasar, mata pelajaran ini memiliki tujuan patriotisme sejak dini. Guru termasuk komponen yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran, yang memiliki tanggung jawab dan sangat menentukan dalam pencapaian keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan untuk meningkatkan minat belajar di SD at-taufiq pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dimana pada metode ini dilakukan wawancara dan dokumentasi terhadap civitas SD at-taufiq, pengumpulan data, pengolahan data, dan menyimpulkan data mengenai isu yang diangkat pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tenaga pendidik di SD At-taufiq menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kecocokan dan kebutuhan para siswa di SD at-taufiq, serta adanya faktor pendorong dan penghambat yang menjadi faktor berjalannya pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SD at-taufiq agar lebih efektif dan efisien.
References
Aandriami, Baiq, Yuliatin Yuliatin, Bagdawansyah Alqadri, and Edy Herianto. “Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran PPKn Di SMAN 1 Sakra.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 4 (2023): 2029–35.
Alti, Rahmi Mudia, Putri Tipa Anasi, Dumaris E. Silalahi, Lina Arifah Fitriyah, Hafidhah Hasanah, Muh. Rijalul Akbar, Teguh Arifianto, et al. Media Pembelajaran-Media Grafis. 1st ed. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi, 2022.
Anggraeni, Aisyah, and Muhammadi. “Peningkatan Hasil Belajar PPKn Menggunakan Model Problem-Based Learning Dalam Nuansa Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” E-Journal Invovasi Pembelajaran Sekolah Dasar (e-JIPSD) 11, no. 1 (2023): 135–47.
Anggraeni, Nofi, Tin Rustini, and Yona Wahyuningsih. “Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas Tinggi.” Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 8, no. 1 (2022): 84–90.
Fathurrohman, Pupuh, and M.Sobry Sutikno. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: P.T Refika Aditama, 2017.
Hakim, Aulia Nur, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. “Peran Guru Dalam Membangun Karakter Dan Moral Siswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4, no. 8 (2021): 748–52..
Ibrohim, Asori. Jejak Inovasi Pembelajaran IPS: Mengembangkan Profesi Guru Pembelajar. Penerbit LeutikaPrio, 2018.
Japar, Muhammad, Dini Nur Fadhillah, and Ganang Lakshita Hp. Media Dan Teknologi Pembelajaran Ppkn. Jakad Media Publishing, 2019.
Juliardi, Budi. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Bhinneka Tunggal Ika 2, no. 2 (2015).
Kurniawan, Dwinanto A. “Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 1, no. 3 (2015): 172–76.
Kurniawan, Machful Indra. “Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Strategi Active Learning.” Pedagogia : Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2017): 124–32.
Magdalena, Ina, Ahmad Syaiful Haq, and Fadlatul Ramdhan. “Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang.” Jurnal Pendidikan Dan Sains 2, no. 3 (2020): 418–30.
Mair, Golda. “Penguasaan Model-Model Pembelajaran Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia.” Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 1 (2011).
Marleni, Lusi. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa.” Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 1, no. 1 (2016): 149–59.
Matrona. “Upaya Meningkatkan Minat Belajar PKn Siswa Dengan Menggunakan Media Visual Di Kelas 1 SD Negeri 59 KM 2 Ngabang Kabupaten Landak.” Edukasi: Jurnal Pendidikan 14, no. 1 (2016): 83–93.
Muliani, Rina Dwi, and Arusman. “Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik.” Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2022): 133–39.
Ni, Laurentius, Gonsiliana Melan, and Yohanes W.D. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PPKn Di Sekolah Dasar.” Jurnal Literasi Pendidikan Dasar 2, no. 2 (2021).
Nirmayani, L H. “Pendekatan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 2, no. 2 (2021): 127–36.
Pane, Aprida, and Muhammad Darwis D. “Belajar Dan Pembelajaran.” FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 3, no. 2 (2017): 333.
Rachmawaty, Shella. “Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Karakter Generasi Penerus Bangsa.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik 1, no. 1 (2023): 34–42.
Rowikarim, Aja. “Mengajar Yang Efektif Menjadi Penentu Kualitas Seorang Guru.” Jurnal Pendidikan UNIGA 7, no. 1 (2013): 40–50.
Safira, Cherly Ana, Agung Setyawan, and Tyasmiarni Citrawati. “Identifikasi Permasalahan Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas III SDN Buluh 3 Socah.” Jurnal Pendidikan MIPA 10, no. 1 (2020): 23–29.
Septiana, Tri Siwi, and M. Ragil Kurniawan. “Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Pkn Di Sd Muhammadiyah Kauman Tahun 2016/ 2017.” Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) 1, no. 1 (2018): 94.
Subakti, Hani, Siska Oktaviani and Khotim Anggraini. “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2489–95.
Sukiman. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia., 2012.
Sya’Bani, Mohammad Ahyan Yusuf. Profesi Keguruan: Menjadi Guru Yang Religius Dan Bermartabat. Caremedia Communication, 2018.
Syahdan lubis, Mhd. “Belajar Dan Mengajar Sebagai Suatu Proses Pendidikan Yang Berkemajuan.” Jurnal Literasiologi 5, no. 2 (2021): 95–105.
Syarifudin, Achmad. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Di MIN Kapuas Hulu.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 17, no. 2 (2023): 366.
Talita, Hana, Sri Salsabila, and Hartini. “Upaya Dan Faktor Penghambat Guru PPKn Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di SMPN 03 Paguyangan.” Jurnal Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan 11, no. 05 (2022): 520–30.
