Mini Tinjauan Literatur: Pemanfaatan Sofware SageMath Untuk Berpikir Komputasi Siswa
Keywords:
SageMath, Berpikir Komputasi, Pembelajaran Matematika, Systematic Literature Review, Media PembelajaranAbstract
SageMath adalah perangkat lunak matematika berbasis open-source yang mengintegrasikan berbagai fitur komputasi simbolis, numerik, dan grafis untuk mendukung proses pembelajaran matematika. Kajian literatur ini dilakukan untuk mengevaluasi sejauh mana SageMath dapat mengembangkan computational thinking siswa melalui analisis sistematis terhadap berbagai studi terdahulu. Penelitian ini menerapkan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan memilih sumber-sumber literatur yang relevan dari periode 2020 hingga 2024. Setelah melalui proses seleksi, peneliti menganalisis secara komprehensif 7 artikel penelitian utama. Temuan kajian mengungkapkan bahwa SageMath secara signifikan berperan dalam meningkatkan kompetensi komputasional siswa. Dengan demikian, SageMath tidak sekadar mampu meningkatkan prestasi akademik, melainkan juga membekali peserta didik dengan kemampuan krusial yang dibutuhkan di era revolusi digital.
References
Andini, R. T., & Yahfizham. (2024). Kajian Literatur Tentang Kemampuan Berpikir Komputasi Menggunakan Software Matematika Geogebra Tingkat SMA. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 1(3), 532–537. https://doi.org/10.32672/mister.v1i3.1676
Anggito Albi, & Johan Setiawan. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Ariani, A. F., Rahma, F. A., Aulia, K., & Nisrina, N. A. (2024). Systematic Literature Review: Metode Penilaian Penerimaan Sistem Informasi Kepegawaian Bagi Organisasi. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi, 4(1), 415–425. https://doi.org/10.33005/sitasi.v4i1.714
Daulay, W. P. M., & Yahfizam, Y. (2025). Mini Tinjauan Literatur Pemanfaatan Software Xfunc untuk Berpikir Komputasi Siswa. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i2.1758
Diah, A. L. (2024). Analisis Bibliometrik Terhadap Keterampilan Membaca Berbasis Computational Thinking Dalam Konteks Pembelajaran Bahasa Indonesia SD [Skripsi, UIN Raden Intan Lampung]. https://repository.radenintan.ac.id/35629/
Fatimah, & Muamar, M. R. (2024). Analisis Kebutuhan dan Karakteristik Peserta Didik. Deepublish.
Gray, M. A. (2008). Sage: A New Mathematics Software System. Computing in Science & Engineering, 10(6), 72–75. https://doi.org/10.1109/MCSE.2008.154
Hasibuan, A. T., Sianipar, M. R., Ramdhani, A. D., Putri, F. W., & Ritonga, N. Z. (2022). Konsep dan Karakteristik Penelitian Kualitatif serta Perbedaannya dengan Penelitian Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8686–8692. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3730
Hasibuan, N. A., & Yahfizam, Y. (2024). Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Software Matematika Geogebra Terhadap Kemampuan Komputasi Siswa. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(2), 01–10. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i2.196
Maharani, S., Nusantara, T., As’ari, A. R., & Qohar, A. (2020). Computational thinking pemecahan masalah di abad ke-21. WADE GROUP.
Megawati, A. T., Sholihah, M., & Limiansih, K. (2023). Implementasi Computational Thinking Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(2), 96–103. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n2.p96-103
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis data kualitatif. Jakarta: UI press.
Pasaribu, N. A., Syaukani, & Ananda, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Software Sagemath Terhadap Pemahaman Konsep Siswa di SMAN 1 Sayur Matinggi. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(6), 831–836.
Permana, Y. (2015). SageMath, Library Matematika Terbesar—CODEPOLITAN. https://codepolitan.com/blog/sagemath-library-matematika-terbesar
Sari, R. P., & Yahfizham. (2024). Efektifitas Aplikasi Scilab, SageMath dan Geogebra pada Kemampuan Komputasi Matematis Siswa Menengah Kejuruan: Systematic Literature Review. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 1(3b), 1000–1009. https://doi.org/10.32672/mister.v1i3b.1793
Siti Hotma Sari Pulungan & Yahfizam Yahfizam. (2024a). Software Matematika Sagemath Sebagai Media Belajar Untuk Mengetahui Kemampuan Komputasi Siswa. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 2(3), 26–36. https://doi.org/10.62383/algoritma.v2i3.47
Siti Hotma Sari Pulungan & Yahfizam Yahfizam. (2024b). Software Matematika Sagemath Sebagai Media Belajar Untuk Mengetahui Kemampuan Komputasi Siswa. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 2(3), 26–36. https://doi.org/10.62383/algoritma.v2i3.47
Zimmermann, P., Casamayou, A., Cohen, N., Connan, G., Dumont, T., Fousse, L., Maltey, F., Meulien, M., Mezzarobba, M., Pernet, C., Thiéry, N. M., Bray, E., Cremona, J., Forets, M., Ghitza, A., & Thomas, H. (2018). Computational Mathematics with SageMath. Society for Industrial and Applied Mathematics. https://doi.org/10.1137/1.9781611975468
